李丹老师是基础部英语教研室的一位青年教师，身处教学第一线，时刻牢记最主要任务是教好学生，平时教学工作中认真钻研教材，认真备课、上课，她的课生动活泼、形式多样新颖，深得学生喜爱和接受，她对教学工作的高度责任心也深受学生的尊重。
一、大班教学寓教于乐
由于《实用英语》都采用大班教学，因此以往所认可的小班多练，多说就比较困难。她在开学之初就让班里同学自由组合，按照每班人数，分成比较平均的几组，既然不能小班练习，那么就以小组形式进行。结合这一单元或者这一课的主题，提出话题或者问题，让小组讨论，小组长分配任务，谁负责找资料，谁负责组织发言稿，谁上台发言，下一次练习角色轮换，让大家都得到锻炼。在听力与口语练习里有一项角色扮演练习，仍然让大家自由组合，根据书上提供的场景，自由发挥，学生普遍喜欢这种练习，她们往往会自己准备道具，发挥想象力，把原本固定的对话演绎的生动有趣，每组表演完，老师点评，其他学生用掌声表示赞许和鼓励。通过以上的形式，使得大班英语教学也能给予学生练习的机会，寓教于乐，让原本枯燥的英语学习增加几分乐趣。语言学习，环境很重要，给学生创造一些有利条件，更能激发她们学习英语的兴趣。她的这种教学方法，取得了良好的教学子效果
二、责任心强保证质量
这学期担任两门英语课的教学工作，由于怀孕、要休产假，她一直坚持每周加课，直到休产假。保质保量的完成本学期的教学任务，没有因为自身原因耽误工作。同学们也很受感动，在学生座谈会期间，每位发言的学生对这位老师表现了由衷的敬佩。
三、教学改革略有成效
课余时间积极撰写论文，发表了两篇论文:
1.《反思与透析---对高职英语教育改革的再探究》南昌高专学报 2012-02
2.《美次贷危机对我国住房抵押贷款市场的启示》中国证券期货 2012-05
指导学生参加全国高职高专英语写作比赛获得三等奖。
