编者按
一只只蝴蝶，一张张邮票，飞越大洋彼岸，横跨半个多世纪……是卧病在床也无法阻断的牵挂，是“条件简陋”也不能放弃的“事业”！一起来听这位90多岁高龄的老教师讲述关于“热爱”的故事。
初见孙象钧老师，他正坐在护理院床边的凳子上，翻阅着关于蝴蝶的书籍，窗边的桌子上，放满了各式各样的蝴蝶标本。书架上是各类蝴蝶的书，拉丁文的，全英文的……他推了推鼻梁上的眼镜，“我平常书看得比较多，所幸眼睛没有老花，都还看得清”。
今年的孙老师已经91周岁了，他曾在南京金陵大学、南京农学院就读植物保护(防护害虫)专业，61年毕业后就分配到我校当老师。他就读4年制“副博士研究生”，毕业时就已经在最权威的昆虫类期刊《昆虫学报》发表了论文。他是80年代江苏省仅有的7个副教授之一，也是当时我校5个副教授中最年轻的1位。
在农校，孙老师主要承担植物保护（病虫害系）的教学工作，他编写了《蔬菜病虫害防治学》、《观赏植物病虫害及其防治》两本教材。退休前，他几乎每年都要带学生去野外观察和采集昆虫标本，在当时的学校的标本室中，有不少昆虫橱里的标本是孙老师手工制作的。孙老师曾被上级部门外派到瑞士去进修，他说，初到瑞士时，见到了许多从未见过的先进仪器，既激动又自卑，后来在一次研讨会上，一个昆虫的解剖难倒了所有国外专家们，最后他却完美完成了，顿时觉得骄傲无比。“中国在学生的动手能力培养上下足了功夫，这是我们的优势。”
与美丽蝴蝶的不解之缘占据了孙老师退休生涯的大部分时间。在孙象钧老师家中，最多时曾经陈列摆放着400多个蝴蝶标本。“他的家，简直就是个蝴蝶博物馆。”这位“蝶痴”在社区居民们中颇有名气。
“2014年后，我生病了几年，家里的蝴蝶标本就没人照料了，有好些坏掉了，现在还有100多个吧”，说起那些没保存好的标本，孙老师的眼中满是遗憾，但随即，他的眼中又闪过光芒，“这两年身体能动了，我就又生了制作蝴蝶标本的心思。”孙老师兴奋地拿出在护理院内制作好的蝴蝶标本一一展示。制作蝴蝶标本原本就是一项细致的工作，最关键的就是要将蝴蝶的形态整理好，并保证其翅膀不掉粉断裂。由于在护理院内条件受限，制作标本的时间很长，十天半个月是常事，有时甚至要花一个月制作一个标本，但孙教授乐此不疲，他还会将几十年前的蝴蝶标本“移盆”重制。每个标本的背面都标上了制作的时间，有些特殊品种还备注了简单的说明介绍。
几十年来，孙老师潜心研究蝴蝶。他曾骑着自行车到野外蹲守观察，捕捉蝴蝶；他也曾发动亲友出差旅游收集各种蝴蝶。有一回在夜市地摊上，他偶然发现了“红颈凤蝶”（属于国际二级保护濒危野生动物），激动了好几天。上了年纪后，他只能通过互联网寻找购买蝴蝶。他说他在生活上要求很低，子女们买什么他都不太在意，但是书和蝴蝶，他是无论如何也要买的。“这本书，三百多，我要买的，那只蝴蝶，加运费花了两百多……”孙老师说，智能手机的功能他不太会用，除了打电话，他只会在购物软件上搜索蝴蝶，然后让女儿帮忙下单。
集邮这件事，是孙老师从小到大的爱好，他收集了新中国成立后发行的第一套邮票，收藏着清朝年间慈禧太后六十年寿辰的纪念邮票。蝴蝶和昆虫类的邮票则是他收集的重点对象。生病那几年，孙老师行动不便，但他仍然放不下对蝴蝶的热爱。他拿出持续收集了多年的世界各地蝴蝶邮票，进行蝴蝶品种鉴定。全世界的蝴蝶品种有近20000种，而邮票上的蝴蝶大多没有标注学名，孙老师翻阅各种书籍和工具书，找出蝴蝶的纲目科属种，确定它的种类和名称。
最近，孙老师又对摄影产生了兴趣，他注意到现在的昆虫蝴蝶类书籍不再使用标本图片了，取而代之的是生态摄影图，这种体现着环境关系的昆虫类图片显得特别迷人。他兴奋地展示最近新买的蝴蝶类书籍，表达着他对这些蝴蝶照片的喜爱。他说他会关注这些摄影理论知识，但实际操作应该可能性不大了。
能让人对一件事物持续产生兴趣，并坚持深入钻研的，必定是热爱。孙老师想对年轻的师生们说，一定要热爱自己的专业，越热爱才能钻研得越深。
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