我院对艺术教育工作给予了高度重视，努力构建面向人人的美育工作体系，以促进美育教育和人才培养为宗旨，通过丰富多彩的校园文化活动，培养学生发现美、感知美、创造美的能力，以美育人，以文化人，立德树人。在艺术教育课程建设、条件保障、教学效果、品牌活动打造等方面取得了显著成效。现将我院2017年艺术教育发展情况公布如下。

一、艺术教育课程建设富有成效

1、和谐的工作机制，推动了艺术教育课程的建设

为了加强我院艺术教育课程，素质教育中心与教务处形成了良好的工作机制，根据教育部和省教育厅相关文件规定，结合我院人才培养的总体方案，提出艺术教育课程规划；素质教育中心负责公共艺术课程的设置、内容的遴选以及师资的组织申报；课程的实施再由教务处统一管理；最后由教务处和素质教育中心共同对课程进行评估。

2、优良的师资队伍，保障了艺术课程的质量

根据我校艺术教育课程建设模块，采取专兼职相结合、校内外相结合、线上线下相结合的方式，共同搭建优良的师资队伍。

3、多维的教学模块，完善了艺术课程的体系

学校艺术教育课程主要以公选课形式开设，涵盖了音乐、美术、影视、书法、舞蹈、戏曲等七大类，以及语言、地方文化、外国文化等方面。

苏州农业职业技术学院艺术类课程一览表（2017年）

二、文化艺术教育活动丰富多彩

（一）继续开展“高雅艺术进校园”活动，采取多种形式努力提高学生审美能力和人文素养

1、为了让学生深入体验中华传统文化艺术的魅力，我院充分挖掘地方文化优质资源，采取多种形式努力提高学生审美能力和人文素养。先后邀请多位知名专家学者为学生们举办了“国学文化与人生成功”、“品苏州古典园林”、“吴文化漫谈”，都取得了良好的反响。2017年上半年特邀请苏州芭蕾舞团的主要演员在劝农楼报告厅为16级航空服务专业的全体同学做了《苏芭进校园——芭蕾简史》的素质教育专题讲座，并与同学进行了现场互动。出席讲座的胡洋和上官玉婷两位老师都曾多次担任经典芭蕾剧目主角，他们以图文并茂的方式精炼阐述了芭蕾舞的起源及历史发展变革的相关知识，以视频形式展示了具有中国特色的民族芭蕾舞足尖跳起的轻盈优雅以及曼妙身段舞动的婀娜多姿。在互动环节，10多位同学就形体塑造、芭蕾舞的基础知识等问题与两位老师进行了互动，并在老师们的带领下体验了芭蕾舞基本的手位和脚位。这次讲座如一场精美的艺术盛宴，使广大同学领略了当代中国芭蕾独特的魅力与气质，理解了芭蕾舞演员对古典芭蕾艺术的不懈传承，对现代舞韵的执着追求，受到了一次良好的艺术熏陶。

2、邀请苏州大学陈子平教授作“苏派小说漫谈“讲座，向学生们介绍20世纪上半叶苏州作家代表徐枕亚、周瘦鹃、包天笑、程小青，以及他们的代表作品、对中国文学产生的影响。陈教授的讲座以苏派小说为切入点，内容包罗万象，谈文学文学，谈人生，谈历史，谈现实，既有对苏州作家群落的剖析，又有大量人生感悟，加上无拘无束的风格，幽默风趣的语言，不时爆出的格言金句，让现场笑声不断。师生们通过讲座加深了对苏州文化的了解，同时也领略到了著名苏大“三剑客”的风采。

（二）开展“素质教育系列讲座”

邀请中国形象设计协会学术委员会副秘书长赵蕾老师举办“大学生职业形象设计与职场礼仪”讲座，旨在帮助学生提升就业竞争力，塑造良好的职业形象，受到学生的广泛好评。赵蕾老师长期担任苏州广播电视台形象顾问，也是南京师范大学金陵女子学院、苏州大学文正学院的特邀讲师，多次担任重要赛事评委，是苏州数一数二的形象设计与礼仪指导专家。当天的讲座中，赵蕾老师以“干一行要象一行”，“良好形象带来更多机会”提纲挈领地点明了职业形象与职场礼仪的重要性，并通过大量图片给师生们留下了极为直观深刻的印象。随后赵老师从仪表、气质两个方面阐释如何打造得体职业形象、修炼职场礼仪：注重仪表从了解自己的体型、肤色、性格开始，找准适合自己的服装款型、学会颜色搭配；修炼气质则要从发型、仪容、仪态、行动四个方面，根据自己的脸型选择发型，进行得体的化妆修饰，日常应注重仪态训练以及对形象进行必要的投资，还教给大家一些职场着装与礼仪的禁忌。这一场讲座，赵蕾老师以自己端庄优雅的形象，丰富全面、图文并茂的内容给师生们带来了美的视觉享受，使广大学生领会到良好的职业形象是一门无声的语言，就像书籍的封面，具有独特的魅力与气质，懂得了个人与职业魅力是需要不断的修炼的，受到了一次良好的艺术熏陶。

三、积极创设青年大学生喜闻乐见的艺术平台，凝聚青年学生

1、成功举办首届“读传统农耕诗，做自豪苏农人”活动，以汉服诵读农耕诗词及视频展示、诗词常识抢答、农耕诗词联句抢答的形式，加深师生对农耕文明的了解，激发专业自豪感，增强为中国现代化农业做贡献的信念。此次活动中，7个二级院系组建的7支代表队，分别展示了各自精心拍摄、制作的、以农耕诗词为内容的视频，配合现场1-2名身穿汉服学生的朗诵，以及对所穿汉服的朝代、功用的介绍。精美的视频画面、声情并茂的诗词朗诵、充满韵味的传统服饰完美融合，带给现场观众极为丰富的审美体验，让大家真切感受到传统农耕生活之美，并油然生出自豪感。诗词常识和农耕诗词联句抢答环节紧张刺激，参赛者和观众情绪高昂，现场气氛十分热烈。此次活动既结合了我院身处吴文化核心——苏州这一地域特点，又体现了我院以农业立校的历史使命，形式新颖，内容丰富，受到了师生的热烈欢迎和积极响应，也得到了学院的大力支持。夏红副院长、郭志海副院长亲自担任评委；宣传部对活动的组织工作提出了许多富有建设性的建议并做了现场拍摄和报道；各二级学院精心组织，经费、人员保障充足，学生们热情高涨，准备充分，表现出色。这次活动也是一次成功的素质教育教学活动，让学生们获益非浅。

2、举办《苏农，我想对你说》书画诗文征集活动，以书、画、诗、文四种形式开展。其中书法的书写内容从描绘苏农校园植物、江南农耕生活的30首古诗词中任选1首或多首，绘画则以校园特色建筑、有代表性的景观、积极上进充满活力的苏农人物为对象，展现出苏农一百一十年历史底蕴和苏农人朝气蓬勃、开拓进取的精神面貌；诗文体裁、字数不限，内容要求紧扣题目，可以是对苏农的印象，也可以是在苏农学习、生活中得到的体验、感悟和收获，以及对苏农的建议、设想等等。该活动旨在丰富学生的精神生活，激发爱校之情，提高身为苏农学子的自豪感，增强苏农凝聚力，并且体现我院不忘农业立校的初心，砥砺前行的根本。活动得到了全院学生的积极响应，共收到绘画作品30余幅，书法作品近百件，原创诗歌、散文逾百篇。

四、充分利用地域文化资源，培养优良的文化艺术课程师资队伍

组织教师深入了解苏州文化，发掘地方文化在美育教学中的作用。2017年素质教育中心公共素质教研室组织专职、兼课教师一行5人，在退休教师、学院原中文教研室主任郭千里老师带领下，前往无锡，拜会吴文化研究专家张永初先生。张老先生带领大家参观了泰伯庙、泰伯墓、鸿山考古遗址等重要的吴文化遗迹，并就古吴国疆域、阖闾城位置、泰伯与吴姓渊源等学术问题进行了探讨。经过此次参观、交流，老师们对吴文化有了较全面的了解，尤其是担任《感受苏州文化》课程教学的老师表示此行对教学帮助极大，既充实了知识储备，也廓清了一些疑问，获益匪浅。