为提升学生干部心理支持能力，构建校园心理健康防护体系，学校学生工作处于3月4日在大学生活动中心报告厅组织开展主题为《朋辈心理帮扶工作艺术》的学生干部心理工作培训。600余名班级学生干部参加此次培训。学校心理健康中心郭馨远老师担任主讲。

培训会上，郭老师以“倾听、共情、互助”为关键词，结合学生群体常见的心理问题，从朋辈辅导的必要性、专业能力提升、标准化操作指南、典型案例解析、如何自我防护等五个方面系统讲解了朋辈心理辅导的定位与技巧。“学生干部是心理健康工作的‘基层触角’”，她通过场景还原和丰富的实例展示如何识别同学的情绪信号，强调“积极倾听比建议更重要”的原则，并现场教授“非评判式回应”“开放式提问”等沟通方法。针对同学们关注的“如何帮助社交焦虑同学”“发现自伤倾向该怎么办”等实际问题，郭老师建议采取“陪伴—倾听—转介”三步策略，同时提醒班干部恪守保密与边界意识。

培育朋辈辅导力量是心理健康教育的重要举措，本次活动进一步完善“校-院-班-寝”四级预警机制，使心理健康教育深入班级管理和学生社区。下一步，学校将继续完善相关培训制度，夯实四级心理网格化工作体系，发挥好学生干部桥梁和纽带作用，持续推进学生心理健康教育工作。

（撰稿/摄影：郭馨远；审核：戴培培）