开学一周以来，我校学生工作处心理健康教育中心详细部署了本学期学生心理健康各项工作并全面推进。

        为提高学生班级心理委员的专业素养，心理中心及时召开了2022-2023学年优秀班级心理委员表彰大会暨全校班级心理委员专题培训。本次培训充分强调了班级心理委员在我校“心理育人”体系中的重要作用，让每位心理委员明确自己的职责与使命。心理委员是班级学生干部中特殊的一类，他们不仅需要在思想上要积极向上、乐于奉献，同时，还需要掌握一定的心理健康专业技能，只有具备了这些专业技能，他们才能更好地发挥“哨兵”职责，做好身边同学的重要“吹哨人”。

         为全面了解在校学生的心理健康状况，心理中心在一周时间内通过班级心理健康月报表、辅导员进课堂、进班会、进宿舍的“三进”工作等多种渠道对全体在校学生心理健康状况进行了初步摸排。从结果来看，目前在校生心理健康状况总体良好，精神面貌积极向上。

        此外，中心还为新生准备了《大学生活 从“心”开始》新生心理健康自助手册，目前各班级主题班会、新生家长会正在有序进行中。中心将继续关注学生的心理动态，并结合我校“园艺疗法”特色活动做好在校学生的心理健康教育工作。作为一种具有实践意义的疗法，园艺疗法能够让学生在与大自然的互动中放松身心，释放压力，增强内心的愉悦与平静。我们将进一步推广这一特色活动，让更多的学生受益。